UNIDAD 2

(Imagen tomada de Pinterest)

Aprendizaje con dispositivos móviles 

 

• Introducción: 

En la actualidad es importante incorporar nuevas tecnologías en las estrategias pedagógicas significa mucho más que añadir dispositivos o software en el aula. La tecnología requiere adaptabilidad en el proceso de enseñanza y aprendizaje para hacerlo más interactivo, colaborativo y centrado en el estudiante, como menciona Robledo “incorporar nuevas tecnologías a las actuales estrategias pedagógicas; requiere de un cambio de paradigma educativo que promete modificar radicalmente la manera de aprender de los alumnos”. 

• Desarrollo:  

Ideas nuevas	Lo que ya conozco	Desafíos	Nivel de interés
La incorporación de dispositivos móviles en la educación.	Nuevas aplicaciones que se pueden utilizar para realizar una didáctica más innovadora con clases más tecnológicas.	Muchas no contamos con los medios; ya sean la conexión a internet o la disposición de dispositivos.	Alta

 

• En esta unidad he aprendido a utilizar diversas aplicaciones educativas que enriquecen el proceso de enseñanza y aprendizaje. Algunas de ellas son Zoom, Genially, Canva y  Kahoot. 

• La herramienta que me interesa aprender me interesa aprender es GeoGebra, un software libre de matemáticas dinámicas que integra geometría, álgebra, estadística y cálculo en una plataforma interactiva. 

•Padlet es especialmente útil para fomentar el aprendizaje colaborativo y la participación activa de los estudiantes y nosotros como docentes nos compartir recursos didácticos, recopilar trabajos de los alumnos, realizar lluvias de ideas y desarrollar proyectos grupales. 

•Padlet es una herramienta digital que ha demostrado ser efectiva en el ámbito educativo, especialmente para fomentar el aprendizaje colaborativo y mejorar la motivación de los estudiantes, como menciona Giler Loor et al. (2020) “destaca que la implementación de Padlet en el aula promueve la interacción y el compromiso de los estudiantes, al ofrecer un espacio dinámico para la expresión de ideas y la colaboración en tiempo real”. 

• Una dificultad que tuve para lograr el objetivo de la unidad fue algunas aplicaciones no las conocía y no tenía conocimiento para la utilización de algunas aplicaciones. 

Referencias bibliográficas 

Robledo, J., (s.f). Dispositivos móviles para el aprendizaje. Lo que usted necesita saber. EUTOPIA 

Cuadro comparativo: 

En esta unidad se realizó un cuadro comparativo de algunas aplicaciones educativas, sus ventajas, desventajas y se elaboró actividades sonde se ejemplificará el uso de estas aplicaciones en cada uno de los momentos.